「あしに おなまえかいて、ママ」灘中学校の入試問題で“ガザを題材にした詩” 出題の狙いを教頭に聞いてみると【news23】｜TBS NEWS DIG

33 Comments

1. 

   @masamisakamo8278 3週間 ago

   リベラルの極にいるイカれたセンコーが、天下の灘にいるのが分かる。必然的に反イスラエルを意味する。もっといい題材は日本に沢山ある。

2. 

   @REO.年収600万台x投資 3週間 ago

   身元のタグやね

3. 

   @ヒソカ-w4j 3週間 ago

   辛すぎる

4. 

   @y128bit 3週間 ago

   分断・混乱・恐怖・破壊の根源が
   平和はブラックジョークが過ぎる

5. 

   @のん-x9s8v 3週間 ago

   採点基準はどうするの？
   お気持ち採点やん

6. 

   @ziz-anzu 3週間 ago

   ウイグル絶滅収容所の人達は詩も伝えられなくて可哀想ですね。
   そこも出題できて考えられるようになるとより広い視野でバランスが取れた熟考ができるようになるかも知れませんね⋯

   そして祖国で平時にハマスのヘイトクライムの無差別テロ被害に遭わされた民間人の方達の恐怖と、その命を奪った残虐野蛮なテロの惨状の悲劇にもふれるなら、生徒さん達がさらに深い思考に到れるようにバランスが取れた教育者としての配慮が行き届きますよね。

7. 

   @kazma3488 3週間 ago

   ガザは夢のリゾート建設予定地です　アメリカ万歳

8. 

   @ving5673 3週間 ago

   最近急にガザのニュースが増えているのはもしかして高市日本もトランプとプーチンの独裁者評議会に10億払って入る予定？
   トランプはもうガザのトランプリゾート計画を進めてますがガザの人々はどうなるのでしょう？

9. 

   @masutabeshow 3週間 ago

   灘は偏っていると言われる学び舎歴史教科書を使っています

10. 

    @Rammm421 3週間 ago

    問.「あたし かずじゃない おなまえがあるの」に込められた思いはどのようなものですか。答えなさい。

    わたしの答え.
    本来はそれぞれ亡くなった人の人生・生活があったにも関わらず、パレスチナでは爆撃によって人が「死者数」として表されている現実に対して「あたし かずじゃない」と抵抗を示し、自身の名前を一個人の生命や尊厳に見立てて「おなまえがあるの」と表現している。

    解答要旨：
    戦争や迫害の中で人が「番号」や「記号」のように扱われてしまうことへの拒否。
    自分は代替可能な“数”ではなく、名前を持つ固有の人間であり、尊厳を奪われたくない、という強い訴え。

11. 

    @ああ-b8c5t 3週間 ago

    ハマスの肉壁

12. 

    @papapapageno199 3週間 ago

    無垢な子供が、世界にこんな問題があることを知らずして中学に入り、中学で、初めて、このような問題を知って、学友や教師と一緒に勉強していけば、遅くないと思う。重要なのは、中学校での教師の授業計画。

    こういう社会問題を入試に取り上げた灘中は、さすがだとは思うが、中学受験業界の受験勉強のテクニックとして重要視されないことを願う。

13. 

    @nashi9946 3週間 ago

    批判があったみたいだけど、私は流石だと思いました。

14. 

    @Fan_ofyoylcake 3週間 ago

    文字を追うごとに、胸が張り裂けそうになる。どうしてこの子がこんな想いをしなきゃいけないの？ 問いかける言葉さえ、溢れる涙にかき消されていく。

15. 

    @neotentyou 3週間 ago

    極左って感じやな😂

16. 

    @damanume8633 3週間 ago

    ガザじゃ子供も日本語できるのかｗ
    とりあえず補足しておくと答えはどっち寄り？とかではなくて説得力のある起承転結がある文章力を求めてるだけ

17. 

    @kusomesu-wa-gomi 3週間 ago

    ネタニヤフ政権がジェノサイドしてるのは許せないが
    ハマスも肉壁として市民を利用してるから難しい所
    パレスチナ人もハマスに参加してるんじゃないの？

18. 

    @サビネコ22 3週間 ago

    この問題を読んで この子の思いをくみ取る より、「正解」を得るため必死に考え巡らせる..嫌だなぁ😢

19. 

    @佐藤和幸-d7p 3週間 ago

    詩はいいですよね。昨年伊東静雄賞に初めて応募した。

20. 

    @IN-gx9ev 3週間 ago

    イスラム教徒の子供たちを組織的に殺害する鬼畜イスラエルの所業をみんな胸に刻もう。ハマスは絶対悪への人間の抵抗運動だ。

21. 

    @SA-sx1bl 3週間 ago

    人を数字や記号としてではなく、一人のかけがえのない存在として大切にしてほしいという思い。
    「番号」で管理される存在ではなく、名前を持つ個人として認められたい、尊重されたいという願いが表されている。

22. 

    @藤沼悟-w1g 3週間 ago

    ハマスは創設にモサドイスラエル諜報部が絡んでる😅早く国連軍派遣して止めろよ😮遠い未来アラブ人が力持ったら悪魔の末裔として今度はユダヤ人が徹底的に迫害や始末されてユダヤ人が報復して永遠に止まらないぞ。

23. 

    @プリケツ-v9z 3週間 ago

    流石の灘やなぁ

24. 

    @のーち-j2s 3週間 ago

    回答　込められた思いは詩を作った本人にしか分からんわボケ

25. 

    @kona_moon6055 3週間 ago

    中学入試⁇

26. 

    @TAKAYUKI-SATO 3週間 ago

    へえー！😳

27. 

    @dohminkonoha3200 3週間 ago

    何が罪かと問われれば、ユダヤの地で異教徒として生まれたことだろう。
    ヤハウェの神は幼子の血肉を贄として嗜む故に。

28. 

    @pipi-oe1wz 3週間 ago

    一見良さそうな問題なんだけど
    ガザ市民はハマス支持だからその事実を含める必要があるよな

29. 

    @ionemasawell6575 3週間 ago

    『おばさん、解散しないで！』この文中のおばさんとは誰のことか答えなさい

30. 

    @日本最凶のひとり者-6 3週間 ago

    監視ストーカー24時間人間のクズの中のゴミクズGPSカルト創価徳島徳島徳島徳島叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ叩き潰せ

31. 

    @犬人-l3h 3週間 ago

    セックス大好き人間についても取り上げろ

32. 

    @ハハハハハハ 3週間 ago

    受験勉強でも、こうでないとね。

33. 

    @Turkmenistan800 3週間 ago

    今愚かな日本は右傾化が止まりません。彼らは遠い外国の戦争になんて目も向けません。そんな中、こういう問題が出題される意味を、これからの日本を担っていくエリート候補の子どもたちには考え続けていてほしいと思います。