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ホリエモンが語る「微分」が分からない理由 #shorts
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ホリエモンが語る「微分」が分からない理由 #shorts



HORIE ONE：「魔法の数式」教えます【ゲスト：西成活裕】

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https://bit.ly/3aVDqa4

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#ホリエモン #堀江貴文 #微分 #数学

39 Comments

  2. @あいうえお-m2m6v

    微分って細かく分けるっていう解釈なのか。自分はどっちかというと細かく分けるのはどっちかというと積分で、微分は単に傾きっていう解釈なんだが

  3. @日本太郎-w1s

    数学の教師でも、微積分演算には数学的根拠が無い事実について、軽く考えている。

    無限大∞は、色々な有理数に収束するため、lim x→∞は、色々な数を取り得る。微積分の公式のすべてが、本当は成立しないのだ。

    微積分は、あくまでも、近似計算テクニックなのだ。その事を明示した上で高校数学は教育されるべきである。

    逆に、ほとんどの人が、無限大について違和感を感じないまま微積分の大学入試問題を解いて、大学教育へと進んでしまう。

    すると、大きく騙される。

  4. @KPSLYR_NEVER_DIES

    学校の先生って、初めて概念を教える立場だから難しいよねぇ。そこを分かってあげないで悪し様に言うのはフェアではないなと。

  5. @ささ-g8b5y

    単純に向き不向きだよな…算数数学出来るやつって自分みたくいちいち考えてないもん😅

  6. @hitsuki_karasuyama

    そもそも微分は連続かつ滑らかな関数でないとできないと教えるのに、現実世界は量子力学を踏まえると飛び飛びの値しか取れないのに現実で微分できる説明を飛ばすから訳わからなくなる。物理と数学で言ってることちゃうやんけ

  7. @neka410

    森羅万象を数式で表現する努力が数学、物理学なのに、結びついてるとか意味の分からん説明するなよ。

  8. @td4409

    0:20~ >そうじゃないと数学が分かっていないから分かりやすく説明できない　

    この「数学が分かっていない」という発言は、数学の教師に対しての発言ですか？教師自身が数学を分かっていないから、子供に分かりやすく説明できないとこの女性は言っているということで合ってます？それとも「そうじゃないと」というのは「そうやって生活に結びついていると子供たちに説明しないと子供たちは数学が分かっていないから分かりやすく説明できない」という意味ですか？ちょっと分からなかった。

  9. @pamyhe6841

    微分ってy＝f(x)上の2つの点t1,t2を結んだ直線の傾きが、2点の距離が近くなっていくにつれて接点がt1の時の接線の傾きになるくらいの説明しかされんかったと思うけど何が複雑なんやろ？まあ学校で習ったわけじゃないからあんま言えへんけど

  10. @partythird5899

    微分積分を理解しやすい例である距離と速度の関係を、微積じゃなく式で強制的に覚えさせるから
    微分積分なんて身近なところに存在してて、大まかな話さえ理解できれば計算に応用できるのにさせないのは怠慢だとおもう
    小学生のうちに、モジュラーとか微分積分、複素平面ぐらいは教えても、ほとんどの小学生は理解できると思う

  11. @nishi-v1g

    これ分からないんだったら、申し訳ないけど数学のセンスがないとしか思えない。

  12. @kzwa468

    数学の教員免許って大学で数学取ってなくても取れるの？

  13. @kzwa468

    ほりえもんは高校時代学校で勉強してねぇだろw付設なら先生はちゃんと教えてると思うぞ

  14. @user-rm5fu6vi8p

    大学時代に教職課程取ってるやつは変な奴ばっかりだったから普通に納得。優秀な奴はそもそも教師になろう！って中々ならんからな。変わった奴か酔狂かお人よしだけ。

  16. @nekop25

    微分そのものよりも極限をちゃんとやっていない高校生には極限そのものの概念が難しい。

    少なくともε-δ論法までやらないと納得できない気がする。

    高校の説明で納得しない人のほうが数学的センスはあるんじゃないかなとは思うけど、これを説明できる先生は決して多くないだろうね。

  17. @best_dinner

    数学分かってない人の発想なんだよな笑
    数学という言語を用いて、実在する事象を証明するのが数学の授業の意義なわけで、そんな初歩的なとこから教えてたら、それは数学じゃなくて、物理。それ以前の算数でもある。

  18. @NYANKOSTAR

    そもそもわからなくてええやろ😮
    わかった方がいい人だけ分かればええやん

  20. @面白くない人

    数学の先生が下手なんじゃなくて、
    教科書を作ってる文科省の偉い人がおバカさんなのではないか？
    教科書って異様にわかりにくいし、そこら辺にある市販の問題集の方がめっっちゃ使える。
    高校の先生も教科書より問題集・資料集を推す人が多かった。

  25. @Iminashi41

    ノルマを科すのが仕事だから。勉強を教えるのが仕事ではない。考えたり学習する事はない。

  27. @zuzu-zw4td

    高校の先生が教えるの下手な理由は簡単。
    数式でしか見てなくて、何を意味してて何に使えるのかをちゃんと理解できてないから。

    もちろん、分かってる先生もたくさんいる。そういう人は、めっちゃ教えるの上手い。

  28. @坂-e4l

    進学校だと教育学部出身の教師ほど授業が低レベルな傾向にある
    高校生や予備校生を教えたいなら文学部や理工学部辺りは出ておくべき

  29. @hyujack

    定義から喋るより先に例を挙げて本質を教えてくれる先生だったから僕はよく理解することができました。

  33. @ざよわ

    ホリエモンは運動方程式の右辺をmv2乗というくらい物理音痴。ほんとに微積わかってる？

  37. @wax1142

    「細かく分けるだけ」
    ↑微分を厳密に理解してないやつのコメント